看到日韩新加坡的“变态”教育,再也不敢说“我太难了”

返回首页 日韩变态 刘艳 秦小明 2019-10-17 22:25:11 👍赞 (0)

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这几年,随着国内鸡娃、牛妈的出现,海淀家长和顺义妈妈一来二去的pk,大家纷纷感慨,中国孩子们太苦太累太不容易了。
 
中国家长也被教育焦虑、阶层分化,整得亲子关系濒危、每天循环崩溃。
 
瞭望“无竞争”的北欧教育,羡慕嫉妒恨不起来。因为环境不同啊。
 
纵观周边,对比亚洲其他国家,日韩的教育,比我们更“狠”,更残酷。
 
在日本,孩子从小就要独立,自律。
 
不论是私立还是公立幼儿园,没有太先进的硬件设备,因为“以人为本”,孩子要学会为自己生活负责。



自己吃饭、刷碗、穿衣、穿鞋子、叠被子,老师只会指导,而不会帮忙。

 
在家中,刚上幼儿园的孩子,也要自己洗漱、整理衣物、帮忙做家务。

 
在日本,不会看到大包小包接孩子放学的父母。
孩子们都要自己背包、打伞、拎东西。就算皇室的后代也不例外。


日本教育特别“狠”。
 
幼儿园小朋友要在冰天雪地跑步锻炼。

 
日本教育强调“自律”的养成。
这比“他律”地约束,注定付出更多心力。
 
再看韩国教育,去年爆火的韩剧《天空之城》,就是真实写照。
竞争激烈,教育资源分化,精英阶层占据优势资源,却一样逃不过教育焦虑的精神桎梏。


在韩国,高考更难更残酷。
 
考生中流行一个“四当五落”的说法:
一天睡四个小时的考生会当选,睡五个小时的则可能落榜。
 
韩国纪录片《学习的背叛》里,初中生艺媛的生活,代表着大多数出生于普通家庭,但想要改变自己命运的孩子。


每天学习到凌晨两点钟。
背书、写书、直到手指都不听使唤,还坚持用橡皮筋勒住手继续学。


为了考上理想私立高中然后有机会考医学院,艺媛每天的行程全部排满。
吃饭、上厕所都有限、睡眠不足三小时,
 
叶媛曾在一篇文章中写道:
 
“因为不安,甚至感觉都没法再坚持下去了,谁正在多写一个字,谁正在多解一道题……
 
一个年级就有六百个人在向我逼近,他们都上四五个补习班,有许许多多可以称之为“怪物”的人,已经学完了高中的课程。”
 

不仅高考竞争激烈,更残酷的是,家庭背景带来的不可逾越的鸿沟。
数据显示,父母的收入差异,会给孩子造成43分的差距。

 
难怪韩国学生会感慨:“为什么要在19岁就选出完美的人啊!

 

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觉得19岁就要被区分对待很残酷吗?
 
再看看新加坡。
 
它的“分流制度”,让孩子从小学三年级开始面对考验。
从此,有人走上精英教育的竞赛轨道,有人被归类为未来的技工,去学技术,文化只要及格就好。
 
新加坡会给小学三年级的学生发送一封参加"高才选拔“的邀请函。
考试成绩优秀的学生可以进名校就读。
 
进入名校也不是一劳永逸,每一年甚至每一月都有考核。
都决定着孩子能享受到的教育资源。


小学六年级,就要升学考试。
而这个考试,基本就像我们的高考,所谓“一考定终身”。


因为普通学校和名校差距太大,名校的顶级中学升学率达到98%
名校背靠更好的师资,甚至用常青藤院校定制的教材。
这也是为什么新加坡在PISA排名位于前列的原因。
 
很多明星也把子女送去新加坡念书。
 
张柏芝带着三个儿子定居新加坡。大儿子在新加坡有名的国际学校念初中,每年学费就要76万。


李连杰为了让两个女儿接受优质教育,放弃美国护照,移民到新加坡。


吴镇宇儿子没有在香港读书,是去了新加坡。
 
赵薇的女儿本身就出生在新加坡,一直接受新加坡的教育。
 
还有王思聪,五岁就自己去新加坡读书,就读于Swiss Cottage,然后才到英国贵族寄宿制学校读中学。

 
为什么新加坡教育如此受青睐?
 
虽然分流、筛选严酷,但新加坡实现了全球公认的“精英教育”。
吸纳西方教育的精华,又坚持双语教学,同时发展学术能力和非学术能力。
 
让孩子树立“终身学习”的好习惯。
还会挖掘孩子的个人潜能,鼓励个性化学习和发展。
 
成绩就是实力最好的回答。
 
《全球最大规模基础教育排名》中,新加坡全球排名第一。


全球经济合作与发展组织(OECD)官网发出了的PISA报告中,新加坡学生也以数学564、阅读535、科学556的成绩力压群雄,夺得全球冠军。
被中国学生奉为神坛的哈佛大学,在中国录取率不足0.5%,在新加坡的录取率却高达14%


特别值得称赞的,还有新加坡的双语精英教育模式。
 
之前有BBC新闻报道:只有13岁来自新加坡的Janine,凭借自己炉火纯青的英文写作能力,摘得“2018年女王英联邦论文比赛”初中组冠军,走进英国白金汉宫。

 
对比亚洲这几个国家的教育,我们的孩子已经容易很多。起码,“高考”依然是能够改变命运的最公平的方式。
 
只是,在那个无法预计的未来,我们的孩子注定要与国际接轨,走向更大舞台。
他们要拿什么为自己赢得更多选择?
 
教育,与投入的时间和金钱成正相关。不是每个孩子都有机会去世界瞧一瞧,但这个时代,让每个孩子都有机会足不出户,也能“学习到别处”。
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